Amerikansk skole undskylder for slaverollespil
Studerende i Virginia fik besked på at overvinde fysiske forhindringer for at efterligne slaver, der deltog i Underground Railroad
En skole i USA har undskyldt for bagatellisering af slaveri efter at have skabt et spil til deres elever baseret på Underground Railroad - netværket af hemmelige ruter og sikre huse, der blev etableret i begyndelsen til midten af det 19. århundrede og brugt af afroamerikanske slaver i syd for at flygte ind i frie stater i nord.
Som en del af anerkendelsen af Black History Month i USA fik elever på tredje, fjerde og femte år på Madison's Trust Elementary school i Brambleton, Virginia, et foredrag om Underground Railroad.
Ifølge Wayde Byard, en talsmand for Loudoun County Public Schools, blev eleverne derefter opdelt i grupper på seks og instrueret i at tackle en række fysiske forhindringer, såsom at bevæge sig gennem plastikbøjler uden at vælte dem.
Det bagatelliserer noget, der er vigtigt, fortalte Byard Washington Post . Der er lavet en fejl her... slaveri er ikke et spil.
Opgaven, først rapporteret af den lokale avis Loudoun Times-Mirror , skulle ifølge skolen undervise i teamwork, kommunikation og samarbejde.
Byard sagde, at eleverne ikke blev tildelt rollen som slaver. Men forældre til de involverede børn påpegede, at bortset fra abolitionister, som ikke ville have behøvet at overvinde fysiske forhindringer, kunne der ikke være nogen anden rolle for eleverne at spille i en Underground Railroad-simulering, fordi afroamerikanere brugte netværket af stier og gemmesteder at undslippe slaveri.
Det er forfærdeligt, fortalte den lokale NAACP-præsident Michelle Thomas NBC . Det er virkelig fornærmende. Det får mig til at føle mig usikker, fordi jeg har børn i Loudoun County Public Schools.
Det viser, at der er nogle implicitte bias-problemer lige her på denne skole, tilføjede hun.
Thomas, en præst, fortalte Post, at forældre til en afroamerikansk studerende kontaktede hende om øvelsen, efter at barnet fortalte sine forældre, at han legede en løbsk slave i klassen. At sætte drengen i den situation, sagde hun, nedgør ham og hans forfædre fuldstændigt og gør lys over den terroristiske institution slaveri.
Vi ved ikke, hvor meget af dette er bevidst uvidenhed, hvor meget af det er hvidt privilegium, og hvor meget af det er en bevidst racistisk handling, eller om det er en kombination af alle tre, sagde hun. Det er uacceptabelt, og det undergraver fællesskabet og den uddannelse, som vores børn modtager.
Rektor ved Madison's Trust Elementary School David Stewart erkendte fejlen og sagde, at de ville forsøge at rette op på situationen.
Lektionen var kulturelt ufølsom for vores elever og familier, sagde han. Jeg giver vores oprigtige undskyldning til vores elever og skolesamfund.
Han tilføjede, at skolen ville skabe et team af forældre og skoleansatte for at hjælpe institutionen med retfærdighed og kulturel lydhørhed.
