At lukke GCSE-fattigdomskløften vil tage 'over et århundrede'
I dele af landet er fattige studerende omkring to år efter gennemsnittet
Jeff J Mitchell/Getty
Det vil tage mindst et århundrede for de fattigste børn i nogle dele af Storbritannien at indhente deres GCSE-klassekammerater med de nuværende fremskridtshastigheder, har en ny undersøgelse fundet.
Ifølge Uddannelsespolitisk Institut (EPI), er klasseulempen blevet solidt forankret i nogle regioner i Storbritannien, og forsøg på at lukke kløften er aftaget betydeligt.
Rapporten fandt, at på tværs af hele rækken af GCSE'er var børn, der modtager elevpræmien - hvilket betyder, at de er fra de fattigste husstande - 18,4 måneder bagefter deres jævnaldrende med hensyn til deres gennemsnitlige GCSE-karakter pr. fag. Dette er indsnævret fra et hul på 20 måneder i 2012.
Men EPI siger, at forbedringstempoet er aftaget i de seneste år - og at fattigere børn er på vej til at lukke hullet først i 2117.
I dele af landet er kløften blevet større, herunder Isle of Wight, Luton, Greenwich og Dorset, rapporter Tiderne . Den største indsnævring fandt sted i Slough, Wokingham, Barking og Dagenham og Southend-on-Sea.
Resultaterne giver anledning til stor bekymring, fortalte Jo Hutchinson, direktør for social mobilitet og sårbare elever på EPI. HuffPost . Hun sagde, at fattigere elever er særligt afhængige af adgang til støttetjenester - og vil blive uforholdsmæssigt påvirket af det voksende økonomiske pres i vores skoler.
EPI's administrerende formand David Laws sagde, at resultaterne var uacceptable. Denne detaljerede analyse viser, at fremskridt i de sidste par år med at mindske kløften mellem dårligt stillede elever og andre studerende ser ud til at gå i stå, sagde han.
Han tilføjede: Det eneste kendetegn i denne rapport er, at dårligt stillede elever med tiden skifter til mere akademiske fag, uden at det har nogen negativ indvirkning på opnåelseskløfterne. Dette indikerer, at fattigere studerende er i stand til at studere, hvad der traditionelt anses for at være mere udfordrende fag.
For at tackle situationen opfordrer rapporten til lige adgang til vuggestuer og børnepasning af høj kvalitet, siger den BBC , samt en stabil lærerig arbejdsstyrke af høj kvalitet og et nyt fokus på elevernes trivsel.
Det opfordrer også til tidlig og vedvarende yderligere støtte til dem, der har brug for det.
