Skal GCSE'er skrottes?

Aflysning af eksamener, efterhånden som skoler lukker, har givet anledning til debat om, hvorvidt test ved 16 skal droppes for altid

Eksamener på GCSE- og A-niveau er blevet aflyst i Storbritannien i år, da skoler, gymnasier og børnehaver lukker i en overskuelig fremtid i et forsøg på at bremse coronavirus-udbruddet.

Efter meddelelsen om lukning i denne uge fortalte undervisningsminister Gavin Williamson parlamentsmedlemmer, at embedsmænd arbejdede med eksamensnævn for at sikre, at børn får de kvalifikationer, de har brug for.

Mange elever og forældre forbliver ængstelige på trods af sådanne forsikringer, men andre opfordrer regeringen til at benytte lejligheden til at skrotte GCSE'er for altid.

Hvad er sagen for at skrotte GCSE'er?

Geoff Barton, generalsekretær for Association of School and College Leaders, sagde, at ideen om at droppe GCSE'er havde en stor fordel, fordi de tilhørte en æra, hvor mange unge mennesker forlod skolen som 16-årig.

Siden skolefrafaldsalderen i England og Wales blev hævet til 18 i 2015, afbryder undersøgelse af børn på 16 deres fremskridt i en konkurrence, hvor nogle vil stige, og andre vil falde, siger Philip Collins i Tiderne .

Kenneth Baker, der indførte eksamenerne i 1980'erne, da han var uddannelsessekretær, sagde sidste år, at nu er det tid til at skrotte dem.

Skriver ind Den uafhængige , advarede Baker om, at GCSE-eksamener har en dyb indvirkning på unge menneskers mentale sundhed, såvel som de påvirker unge menneskers overordnede skoleoplevelse og deres læreres adfærd.

Det nuværende GCSE-system skubber tekniske og kreative fag ud af læseplanen, siger Baker, og har resulteret i et fald på 57 % i design- og teknologiindgange siden 2010 og et fald på 20 % i kreative fag i samme periode.

GCSE-præstationstabeller lægger pres på lærere for at drive eleverne hen imod akademiske fag og eksamensfærdigheder, som måske ikke er vigtige for nogle børn i videregående uddannelse, træning eller senere i livet.

Kvalifikationsmanglen i Storbritannien koster økonomien milliarder af pund om året. Virksomheder er helt klar over, hvordan man udfylder disse kompetencemangler, og svaret er ikke mere udenadsindlæring af fakta og tal, siger avisen.

og imod?

Den bredere vifte af emner, som GCSE'er undersøger, betyder, at mange kvalifikationer stadig er åbne for børn, der går videre til uddannelse og træning over 16 år.

Ved at kanalisere nogle elever i retning af visse former for træning før 16 og skrotte GCSE'er, lukker dørene, og mulighederne bliver indsnævret for nogle. Dette kan øge klasseforskellen i uddannelse.

GCSE'er tilbyder også unge mennesker en chance for at finde ud af, hvad de er gode til, og hvad de nyder på et relativt tidligt tidspunkt i deres akademiske og professionelle karriere.